在当今社会，维护和谐稳定的环境是每个人的共同责任。扫黑除恶专项斗争作为一项重要的社会治理行动，不仅关乎社会大局的安宁，更与青少年的健康成长息息相关。通过手抄报这一生动形式，向广大学生普及扫黑除恶知识，能够有效提升他们的法治意识和自我保护能力，为构建平安校园乃至平安社会奠定坚实基础。
扫黑除恶手抄报的内容设计应兼具教育性与警示性。可以明确阐释“黑”与“恶”的基本概念。“黑”通常指黑社会性质组织，其特征是形成较稳定的犯罪组织，通过暴力、威胁或其他手段有组织地进行违法犯罪活动。“恶”则多指恶势力，往往在一定区域或行业内多次实施违法犯罪活动，扰乱经济、社会生活秩序。手抄报需清晰指出，这些势力是社会的毒瘤，严重侵害人民群众的合法权益。
手抄报应重点宣传扫黑除恶的重大意义。此项斗争是净化社会风气、保障人民安居乐业、维护国家长治久安的关键举措。对于校园而言，它能有效抵御校外不良势力的侵蚀，防止校园欺凌与暴力事件与黑恶势力勾连，为学生创造一个清朗的学习环境。通过图文并茂的方式展现国家法律的威严与决心，能让学生深刻理解这项国策的重要性。
再者，内容需引导学生识别身边可能存在的黑恶现象。例如，在校园周边欺行霸市、强买强卖，利用网络实施“套路贷”或暴力催收，以及诱骗学生参与非法活动等行为。手抄报可以设计成案例警示栏，用简明的语言描述特征，并强调“不参与、不隐瞒、敢揭发”的正确态度。同时，必须明确提供合法的举报途径和保护措施，消除学生的后顾之忧，鼓励他们成为正义的小卫士。
法治教育是扫黑除恶宣传的核心延伸。手抄报可以介绍与扫黑除恶相关的法律法规，如《刑法》、《反有组织犯罪法》中的关键条款，阐明法律对违法犯罪行为的严厉惩处。这不仅能增强学生的法律知识，更能培养其尊法、学法、守法、用法的良好习惯，从小树立起对法律的敬畏之心。
手抄报应倡导积极健康的价值观。通过展示正义战胜邪恶的正面形象，弘扬社会主义核心价值观，鼓励学生争做遵纪守法、勇于担当的好公民。可以加入榜样人物事迹，或设计互动环节，如“我的平安承诺”，让学生亲手写下维护公平正义的决心，将外在的教育内化为自身的道德准则。
制作扫黑除恶手抄报的过程本身即是一次深刻的自我教育。从资料收集、版面设计到内容书写，学生能系统性地接受法治熏陶，并成为向家庭、社区传播正能量的纽带。当一幅幅主题鲜明、内容扎实的手抄报在校园橱窗中展示，它们便如同无声的宣言，凝聚起共同抵制黑恶、守护净土的力量。
让扫黑除恶的种子通过这方寸纸页，深深根植于年轻一代的心田。唯有持续加强教育，提升全民的辨识力与抵抗力，才能从根本上铲除黑恶势力滋生的土壤，共同迎接一个更加安全、公正、充满希望的明天。