为促进学生身心和谐发展，营造积极健康的校园文化氛围，特制定本活动方案。本方案旨在通过系统化、多样化的活动，提升学生心理韧性，培养乐观向上的生活态度。
一、 活动主题与目标
本次校园心理健康周以“心沐阳光，筑梦成长”为核心主题。活动目标明确：普及心理健康基础知识，消除学生对心理问题的误解与偏见；提供情绪管理与压力应对的实际技巧，增强学生自我调适能力；鼓励同伴支持与交流，构建温暖互助的校园人际关系网络。
二、 活动时间与对象
活动计划于五月下旬持续开展五个工作日，面向全校师生，同时鼓励家长代表参与部分环节。核心服务对象为全体在校学生，重点关注毕业年级及适应期新生群体。
三、 活动内容与形式
活动设计注重体验性与教育性相结合，避免形式化说教。开幕式将邀请心理学专家举办主题讲座，阐述积极心态对个人成长的长远意义。后续日程安排丰富多彩：“心灵树洞”匿名信箱鼓励学生倾诉烦恼，由专业老师予以书面回复；“情绪面具”创意工作坊引导学生通过艺术表达认识自我；户外素质拓展训练则侧重培养团队协作与信任。
各班级需组织召开一次主题班会，围绕人际交往、学业压力等议题展开讨论。学校广播站将在活动周内开设专题栏目，分享舒缓音乐与励志故事。计划展播精选心理题材影视作品片段，并组织观后感悟交流。
四、 组织实施与分工
成立专项工作组，由德育处牵头，心理健康教育中心具体策划。学生会及各班心理委员负责宣传动员与现场协调。后勤部门需保障场地与物资供应，校医室提供应急支持。邀请校外心理咨询机构提供专业督导，确保活动科学规范。
五、 宣传方案与预期成效
前期通过校园网站、宣传栏及班级通知等多渠道发布活动预告，制作生动海报吸引学生关注。活动过程中安排校园小记者进行采访报道，捕捉精彩瞬间。预期能有效提升师生对心理健康的重视程度，使学生掌握几种简易的心理自助方法，并初步建立班级心理支持体系。
六、 经费预算与安全预案
活动经费主要用于材料购置、专家酬劳及场地布置，力求节俭务实。制定详细安全预案，对户外活动进行风险评估，配备充足指导教师，确保所有活动在安全有序前提下开展。关注学生个体差异，尊重自愿参与原则，保护个人隐私。
本方案力求内容充实、步骤清晰，兼顾教育意义与趣味吸引力。通过系列活动的实施，期望在校园内播撒关注心灵健康的种子，助力学生在成长道路上步履更加坚实从容。